全方位整合校園媒體：校園電視台的新想像！

畢業典禮、大隊接力、軍歌競賽、班級活動，回想起你的學生生涯，這些景象是否總是令你歷歷在目、難以忘懷？

假如，這些景象能栩栩如生的在你眼前重播；甚至所有的美好情景都能透過直播與家人朋友分享，將是多麼值得開心的一件事啊！

而且…這一切都可以成真！今天，就讓我們用新媒體的觀點來談談數位化校園有哪些可能性吧！

圖1.青春洋溢的校園生活是一輩子難忘的回憶

在數位化浪潮下，許多產業都開始與數位結合，但是所謂的「與數位結合」，並不是單單的只是將內容搬移至網路上，而是必須要善用數位多向傳播的特性，發揮出1+1>2的效果。今天Phimedia社群小組想帶大家從校園的角度來出發，談談校園電視台。

• 目前學校對校園電視台的想像

教育與數位的相結合漸漸成為一種未來的趨勢，在過去的這幾年之間，許多學校陸續開始在網路上建立自己的網路影音平台，或稱作校園電視台，期望能夠達到校園數位化的效果。

只可惜，成效總是不明顯，校園電視台對多數學校的幫助及重要性，始終達不到預期的高度。

可以想見的是，儘管藉由社團、課程的引導鼓勵參與，但學生對校園電視台的感受度、參與度肯定仍然不會太高，更不用說是家長了。

這是由於目前校園網路電視台上普遍只有少量的資訊，僅僅像是一個校園影音相簿而已。

• 換個角度來看，校園電視台能做到什麼？

也許我們該換個角度來思考，重新思考目前學校對數位化的做法，藉此找到校園電視台可以有的新定位。

在落實數位校園時，學校常會在網站首頁上分別建置學校資訊公告區、校園影音專區、數位學習平台及線上討論區…等等。

但由於缺乏整體規畫，各空間往往風格不同、頁面不同、操作與維護方式不同，有時甚至連登入的帳號都不同，唯一讓彼此勉強牽上線的地方，就僅僅是一旁的「推薦連結」選項而已。

這並不算是錯，但是隨著新穎概念、語法技術不斷的更新，我們應該嘗試去整合學校網站中這些到處散佈的數位媒體。

這也就是Phimedia認為校園電視台該有的新定位，以既有的影音平台為根，透過技術與校園資訊整合，並延伸出數位學習系統，同時藉由連接社群帳號引起使用者迴響及創作，成為校園中各種數位媒體的整合空間。

如此一來，校園電視台才能夠徹底的融入校園之中，甚至不該只被視為一個校園網路電視台，而該被當成一個「校園媒體全方位整合平台」來看待，功能的部分，Phimedia社群小組以我們最近正在建置的校園電視台來舉例。

• 寫文字，用照片？不如放影音！

一張圖片勝過千言萬語，而影音則結合了千萬張圖片，因此，一個校園電視台的基本組成方式，將主要是以影音平台的形式來呈現，如此一來能夠快速的且精采的抓住使用者目光。而功能上除了排播(Loop/Liner)、點播(Video On Demand, VOD)外，也能即時直播(Live)紀錄校內的大小活動。

在本計畫中，初期的規劃是為學校打造一個可靠、美觀的校園影音平台，並且支援直播、排播、點播等功能

圖2.Phimedia為該學校所設計的初期概念頁面

從上圖中可以看到Phimedia所設計的是充滿青春形象的介面，斗大標題秀出直播提醒，頻道選項提供預先設定節目排播、而活動選項則提供點播影片。

同時，由於影片內容是由我們開發的Waaarp影音平台上傳，因此能確保高畫質呈現、流暢播出，並且能擁有客製化介面與功能，例如讀取時顯現學校校徽，或是特製的播放/暫停控制列。

• 遠距的線上學習竟也能互動不沉悶

如同前面所說的，我們希望校園電視台能夠藉由影音涵蓋校園內的各種數位元素，而這自然也包括E-Learning線上平台。

美國頂尖大學發起的Coursera學習方式是個很好的應用範例，在Coursera的課程中，影片常常會停下，回答完簡單的問題之後才會繼續播放，藉由這種模式，使得學生能夠重新拉回專注力，進而幫助學習。

因此，在E-Learning的規劃上，採用「廣泛使用互動式練習」能增加互動，老師可以預先準備教材，或透過建置數位攝影棚錄製教學影片，再透過在影音中埋下各種互動點，或是跨屏的互動功能，增進學生E-Learning學習效果，並且藉由個人化的帳號紀錄學習歷程。

• 社群化的分享增進師生參與度！

社群化也是校園電視台發展的重點項目，最主要的原因是目前在各種平台上，普遍難以見到學生的角色、仍然停留在傳統的一對多傳播的概念，大部分的觀眾只是被動的接受訊息，難以參與，自然難以留住使用者的心。

但是在Web3.0的時代下，校園電視台可以融合互動、分享概念，創造出一個結合社群評論、使用者自製內容(User Generated Content, UGC)的媒體平台。例如結合社群帳號的即時留言功能，或是允許主動上傳校園中的影片，甚至是提供自製報導的空間…等。

藉由以上的規劃，希望讓多數學生不再僅僅覺得學校有建置著數位網站，而是有機會參與其中，甚至打造一塊專屬社團或是班級的社群影音專區…等，讓學生深深體認到自己就處在數位校園當中。

技術上有許多達到的方法，除了最簡單的將Facebook社群帳號整合進校園電視台外，也可做些更有創意的互動，例如開發專屬校園的互動App，或者是利用軟體，達到像新聞、綜藝節目一樣，即時在畫面底端呈現社群留言內容的功能。

• 校園生活大小事通通報你知

我們希望能夠讓校園電視台在校園生活中扮演重要角色，而其中的一項元素，便是與即時的生活資訊做結合。

生活資訊除了可以含有校內的公告訊息，或者圖書館新書介紹….等，各種與校園內息息相關的事務之外，同時亦能串連各種外部接口，獲得社會時事的最新消息，不論是天氣溫度或是新聞頭條…等，都能以動態形式呈現在頁面外觀上。

• 各種裝置一把抓，無間縫的觀看體驗

在數位化的趨勢下，我們可以發現各種屏幕線上、線下間的界線不再那麼明顯，以往我們對電腦、電視可以很明確的說出其差異，但是在今天，隨著各種網路技術的發達，電視連接網路變成一個超大型平板電腦也已不再稀奇，因此，也提供了我們整合各種屏幕的機會。

在這個校園電視台建置計畫中，我們同時利用了自適應網頁設計(Responsive Design)整合了電腦、手機、平板、等觀看裝置，除了可在各種裝置自由瀏覽之外，亦可將資訊傳輸至電視中播放，直接打造數位的電子佈告欄。

最後，下圖是我們所認為的校園電視台基礎功能圖，對我們而言，這是Phimedia對校園電視台的理想，一個超越傳統的媒體，多向在學生、師長、家長間傳播的「校園媒體」！

各位讀者們，你們也認同嗎？那麼，這次Phimedia社群小組的分享就到這邊囉，讓我們下次再見！

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延伸1. 關於Online learning，你做對了嗎？

圖片來源：

圖片1. OnCampusAdvertising

圖片4. Education News